《風雨中的菊花》讀理解。

（1）“我”特別喜歡野菊，喜歡它旺盛的生命力和不屈不撓的精神。 >>>More

1.談談文中“風雨中的菊花”的兩層含義表意：深層含義： 2.談談自己對小說在塑造多爾先生形象中的作用的看法。 >>>More

1、文章用多爾先生的所見所感，寫出乙個小男孩乞討錢買花送娘墳的故事，表達了孩子對媽媽的思念主題。 >>>More

第七段第四句。 運用隱喻的修辭手法，生動地描寫了野菊的野性，表達了作者對野菊花的喜愛和讚美！

問題： 1.刪除括號中不恰當的詞語。

2.第二段中用來形容菊花的動詞是： >>>More

我真的很想閱讀和理解，請提供原文以充分享受。

1.看事想事，一聞桂花的香味，就想起童年的往事，尤其是對家鄉和家鄉親人的思念。 >>>More

標題是《我家鄉的桑樹》，從葉子、果實、功能三個方面入手，以桑樹為主。 中心句子是句子。 擬人化：第二句和第三句。 比喻句也是第二句，春雨如絲。

1 在文章的第一段，為什麼要寫到太廟書市年輕讀者的熙熙攘攘的景象？ 答：我很難和年輕人“賽跑”，它為讀樹鋪平了道路，也呼應了後面文中寫人的世界和新人的出現的內容，所以我自然而然地指出了主題。 >>>More

1 貴族是指身穿旗袍的富貴、高貴高貴、沉穩優雅、樂觀堅強的女子。 >>>More

陶淵明的寂寞，在於一句真話，一句坦率的氣質，一句坦誠的言辭，乙份坦誠的行為。 吳軍的寂寞是對世俗官場和那些追求名利的人的蔑視。 韓愈的寂寞，是自己沒有天賦可遇的深深的孤獨和淒涼（或“恨不知才的在職者，哀嘆自己的命運”），是無用的英雄。 >>>More

1、， 2、（4） （4）

3.樸素（簡約）靜（平常）平凡（平常）頑強（堅強）關心（思考）奉獻（貢獻）。 >>>More

1 在所選文字的上下文中解釋“母親的菊花”的含義。 （3 分）。

答案：11 答案：它的生長環境，它的開放狀態，花的氣味，花的形狀，花的顏色。 >>>More

1.“琳琅”本意是描述許多光榮而美麗的事物; “燦爛”的原意是形容光芒非常耀眼。 結合對文章的理解，有很多有閱讀價值的好書是用來修飾琳琅這個詞的; 精彩是表達這些可讀性的作品一般都不好，但具有很高的閱讀價值。 >>>More

秋23長園 秋天來了，涼爽的天氣讓果樹笑了。 看！ 蘋果就像乙個安靜的小女孩，她的臉紅而單純，笑得那麼開心！ >>>More

陳闖《野菊花》內容總結。

答：野菊花的特點是：絢麗、美麗、樸素、平凡、堅強、勇敢、不懈努力。

7.（4分）因為文章寫的是“我”在童年時生病了很長一段時間，心裡很傷心的時候偶然認識的。 >>>More

當村里其他孩子像兔子一樣追趕我時，我躲在醫院的病床上; 當一群孩子相約玩水時，我被關在家裡; 我的朋友爬上樹，抓住了它，我只能遠遠地看著。 >>>More

答：（18分）。

7.（4分）因為文章寫的是“我”在童年生病悲傷時遇到野菊，獲得啟迪，改變人生態度的經歷，所以作者不僅突出了表達的主體（2分），還生動地展現了“野菊”在自己成長過程中的重要性（2分）。 （各2分; 意思相似）。 >>>More

7.（然後）明亮，（然後）輝煌 - 外在特徵; 精神，精力充沛，沒有一絲倦怠——一種內在的精神特徵。 （2分，兩個方面分別寫乙個字，如果只寫一面，扣1分。 ） >>>More

1.（4分）因為文章寫的是“我”在童年生病悲傷時遇到野菊，獲得啟迪，改變人生態度的經歷，所以作者不僅突出了表達的主體（2分），還生動地展現了“野菊”在自己成長過程中的重要性（2分）。 （各2分; 意思相似）。 >>>More

請參閱答案。

1.將陶淵明的愛情菊花與他母親的愛情菊花進行比較（答案也可以襯托）（1分）。 同為愛居的陶淵明在黑暗的現實面前採取迴避的態度，而母親則以熱情樂觀的態度面對困難和艱辛（1分），凸顯了母親在惡劣環境面前的堅強（2分）。 >>>More