《桃花源》的文字線索是什麼？ 主要流程是什麼？

以漁夫行蹤為線索，按照漁夫發現桃花泉、進入桃花泉、離開桃花泉、尋找桃花泉的順序，漁夫見到桃花源時的風俗習慣，桃花源人的熱情好客，漁夫向太壽匯報自己看到的奇異事情， 以及徒勞尋找桃花源的劇情。

圍繞這條線索，作者寫了四件事，分別是： >>>More

在晉代，武陵人以捕魚為生。 繞河走，忘掉路的距離。 忽然間，桃花林，岸邊數百步之遙，中等大小的茄子裡沒有雜樹，青草可口，落花五彩斑斕。 >>>More

《桃花之地》以漁民的行蹤為線索，按時間順序描寫了漁夫發現桃花泉、進入桃花泉、探訪桃花泉、離開桃花泉、尋找桃花泉的過程。 >>>More

《桃花源的故事》：

武陵漁民進出桃花泉的行蹤。 >>>More

以（漁夫的行蹤、內行人的想法）為線索，按照（發現桃花泉）、（進入桃花泉）、（離開桃花泉）的順序書寫。 別擔心，你不會犯錯的，我們的老師是這樣教的。

《桃花之地》以漁民的行蹤為線索，按時間順序描寫了漁夫發現桃花泉、進入桃花泉、探訪桃花泉、離開桃花泉、尋找桃花泉的過程。

以語言為線索，按時間順序，通過洞內文字描述洞中的生活。

陶淵明的《桃花源傳》是一部虛構的遊記，表達了一種烏托邦式的社會理想。 本文是一篇以描寫風景、描寫事物為主的敘事散文，語言優美，描寫生動，敘述簡明扼要，具有後遊記散文的特點。 到了陶淵明時代，敘事已經有了史傳的傳統，也繼承了敘事描寫的特點，這個“筆記”甚至保留了抒情小符散、韻並列、芥代之後的形式。 >>>More

四階段發現 1

訪問 }2 3 >>>More

1.練級：這真的沒什麼好說的。 匆匆忙忙，做你所擁有的任何經驗。 相反，主線不應該太著急。 當你缺銀子時，最好做幾輪主線。 >>>More

陶淵明《桃花源傳》賞析。

在金太原的原文中，武陵人，漁為業，溪邊，忘了路的遠方，突然遇上了桃花林。 岸邊數百步，裡面沒有雜樹，香草香甜，落花五彩。 漁夫則大不相同。 >>>More

漁夫與村裡人的對比，凸顯了世間人心的純潔，沒有村里的人，劉子驥則描繪了桃花源的幻覺，太守的插入凸顯了是百姓的理想世界。

來自使用者的內容：你是對的。

課程計畫（2018-2019 第二學期） >>>More

。。。陶淵明寫過很多詩...... 他是一位詩人...... 你想要哪首詩？ >>>More

字段路徑，交錯。

路東西奇，南北為千。 >>>More

《桃花源傳》是東晉大文人陶淵明的代表作之一，是《桃花源泉詩集》的序言，選自《桃園明文集》。 >>>More

東晉陶淵明（選自《陶淵明典藏》）。

在晉代，武陵人以捕魚為生。 繞河走，忘掉路的距離。 忽然間，桃花林、桃花源夾層（佳）岸數百步，沒有雜樹，草木鮮美，落花五彩。 漁夫很不一樣，他又往前走，想把他的森林用盡。 >>>More

在晉代，武陵人以捕魚為生。 繞河走，忘掉路的距離。 忽然間，桃花林，岸邊數百步之遙，裡面沒有雜樹，青草香甜，落花五彩，漁民們大不相同。 再往前走，我想把森林弄得筋疲力盡。 >>>More

來自使用者的內容：你是對的。

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沒有剝削，沒有壓迫，和平安足地生活和工作，和睦相處。

在晉代，武陵人以捕魚為生。 繞河走，忘掉路的距離。 忽然間，桃花林，岸邊數百步之遙，裡面沒有雜樹，青草香甜，落花五彩，漁民們大不相同。 再往前走，我想把森林弄得筋疲力盡。 >>>More

為漁夫發現桃花泉鋪平道路。

它為漁夫發現下面的桃花天堂營造了一種神秘的氛圍。 >>>More

這不是遊戲

是的，攢兩個月的金票，得到坐騎翅膀，再攢乙個月的金票拿到最後的裝備，三個月之內寶石應該差不多刷光了，如果天天玩，就不用很累了，半年，我還加了乙個月，半年，基本是巔峰， 對平民不是很友好嗎？

兩篇短文，《陋居》和《艾蓮說》。

描繪了乙個天堂。 以武陵漁民進出桃花鄉的行蹤為線索，按時間順序，將發現桃泉、在桃泉生活、離開桃泉、再找桃源的曲折串在一起，描繪了乙個沒有階級、沒有剝削的社會， 自力更生、自給自足、和平安寧，人人自樂，與當時的黑暗社會形成了鮮明的對比，是作者和勞動人民嚮往的理想社會，體現了人們的追求和嚮往，也反映了人們對現實的不滿和抗拒。

晉太原時期，武陵有個以捕魚為職業的人，有一次，他沿著一條小溪划船，忘記了路的距離。 突然，我遇到了一片桃花林，兩邊幾百步之內，中間沒有一棵雜樹，香草鮮豔美麗，飄落的桃花瓣散落在地上。 漁夫覺得很奇怪，又開車往前走，試圖把桃樹林做完。 >>>More

《桃花源泉記》選自《桃園記》，作者為東晉），名字叫袁良，自稱五流先生的後人稱他為景傑先生，是中國“田園詩派”的創始人。

《桃花源》的文體是姬，“姬”是古代的一種文學體裁，出現得比較早，盛行於唐宋時期能記住內容中的人和事，如《桃花源的故事》，能記住山水名勝，如《小石潭的故事》等，能記住器皿和建築，如《核舟的故事》，大部分文字以描寫為主， 並且既有議論的成分，也有抒情的成分。 >>>More