次級蘋果有5個大班，每人有10個小班，每人8個，已知大班少2個

兒童人數 （9 6） （5 4） 15 1 15 蘋果總數 4 15 9 69 所以，有 15 個孩子分享蘋果和 69 個蘋果。

有x個孩子。

那麼 4x+11=6x - 13 >>>More

它實際上比 4,6,8 的最小公倍數少 1

4,6,8 的最小公倍數是 24 >>>More

假設有x個蘋果，那麼根據標題，有（x-11）14個人分為蘋果17*[（x-11）14-1]+10=x17x 14-17*11 14-17+10=x17x 14-x=17*11 14+17-103x 14=17*11 14+7 >>>More

每人3個蘋果，每人12個，每人5個，少6個，幾個人幾個蘋果。 >>>More

幼兒園每人有2個蘋果和5個橙子，幼兒園班每人有2個蘋果和3個橙子，共100個蘋果和198個橙子，幼兒園班有（50*5-198）（5-3）=26個孩子。 幼兒園有 50-26=24 個孩子。

X 人 7x 4x + 20 8x

3x＜20＜4x >>>More

3 和 5 的最小公倍數：3 5 = 15

30 到 5 之間的公共倍數 30 到 40 之間：30 >>>More

這是乙個二元方程。 假設有 X 個人和 Y 個梨。 根據標題的含義：同時，由於梨是固定的，因此得到4X+9=Y=5X-6，得到X=15，去掉Y=69

班級一共有x人，按蘋果數量，按題名含義分： >>>More

看看有多少人。 如果有5個人，那麼有60個蘋果，10個人有110個蘋果，總之，人數乘以10加10就是蘋果的數量。

（平均）每人 2 個;

2（個）。 >>>More

托兒所 x 人，幼兒園 x + 3 人。

5(x+3)+10=8x-2 >>>More

有x個人。

3x+11=5x-5 >>>More

給4個孩子10個蘋果，每個孩子乙個

將5公尺長的繩子分成6等段，每段佔總長度（1 6）的（繩單元1），每段的長度為（5 6）（5乘以1 6）公尺。 >>>More

除以 5 留 1，除以 5 和 4 少; 除以 6 剩下 2，即除以 6 和 4 少; 除以 7 留下 3，再除以 7 和 4。 普通倍數減去 4 也是如此所以這個籃子至少有 5 6 7-4 = 206 個蘋果。

人們有： （2+1） （6-5）=3 （pcs）.

蘋果有：5 3 + 2 = 17（個）。 >>>More

將10個蘋果排成一排，它們之間總共有9個賭注，並取4個擋板將蘋果分成5份，每份給乙個孩子。 >>>More

我把蘋果分給孩子們，如果每人有7個，就少12個，如果每人有5個，就完成了。 問問有多少孩子。 >>>More

現在小明有8個，小剛有12個。 小明比小剛少4個。

5*6*7=210

三三拿，多了26個蘋果，說明還有9個人還能拿，蘋果的數量是等差級數...... >>>More

每人有 4 人失蹤 28，這意味著 28 4 = 7 人沒有收到水果。 >>>More

結果是 64 個桃子。

取出 10 和 12 的最小公倍數是 60 >>>More

總共有X人。

3X+25＝5X-15 >>>More

解決方案：有 x 個孩子和 y 個蘋果。

問題等價關係：1蘋果總數 = 每人 3 個 + 2 列式方程為：y = 3x+2 >>>More

11 5=2 （個）。1（個）。

10-1 = 9 個

原來是9，吃完後就沒了。 >>>More

3×7＝21 21+3＝24

因為它不是說“平均分”。