-
陶利:指年輕一代或受教學生。 比喻 學生很多,到處都是。
成語例句: 而黃是當代儒家,海內外人不僅天下桃李花,胡堯還有很多老門生。
中國傳統文字:桃子和李子遍布世界各地。
注:桃子和李子的同義詞:全世界桃子和李子遍布世界各地 比喻教導說,有很多弟兄和長輩無聊,他們成為有用的材料,到處都是。
成語語法:作為謂語、賓語; 對於教師。
流行程度:常用的成語。
感情。 顏色: 中性成語.
成語結構:複雜的句子成語。
生成年份:古代成語。
英文翻譯:有學生遍布全國各地
俄語翻譯:
成語謎語:傢伙。
書寫說明:李,不能寫“李”。
-
1、桃、梅是指桃樹、梅樹,用作培養學生或推薦、提拔人才的隱喻; 在世界各地,仁慈的極端詞語被廣泛使用,到處都是諺語。
2、天下桃李的意義,隱喻著世界各地眾多由長輩或老師培養的精英學弟。
3、桃裡滿天下拼音為táolǐmǎntiānxià,為複句成語,作為謂語和賓語; 對於教師。
4、句子如下:老師挖名聲如園丁,野指滿桃李;老師就像紅蠟燭,燃燒著自己來照亮我們; 老師如蜜蜂,勤勞勇敢; 段老師如母親般,美麗善良; 老師就像一本書,給了我們很多知識。
-
這是對培養的優秀人才的隱喻。
學生遍布世界各地。
這個成語見於《自治通劍,唐則天皇后,九年》:“天下桃梅在公門”。 ”
武則天在唐朝當皇帝時,有一位丞相叫狄仁傑,名叫懷英,是太原(今山西)人。 此人德高望重,敢於直言不諱,深受武則天的讚賞。 武則天稱他為“國之老”(武則天登基時,狄仁傑已經八十多歲了),不叫他的名字。
就連他上法庭的時候,武則天也不讓他跪拜,說:看到狄公鞠躬,就覺得渾身痠痛。 武則天經常對其他大臣說:
這不是特別重要的軍事事件,不要打擾迪勞。 ”
為了鞏固自己的統治,武則天採取了各種招才措施,並請狄仁傑推薦可以當武將的人才。 狄仁傑推薦了張柬、姚衝等幾十個人,這些人大多後來都成了名臣。 有人對狄仁傑說:
你真是個大人物,朝廷裡的才臣都是你推薦的,真是天下桃李花四濺。 狄仁傑說:“推薦有才能的人報國不是為了私利,是我應該做的。
公元700年,九十三歲的狄仁傑病逝,武則天痛哭流涕。 從那以後,每當朝廷有大事,大家都解決不了的時候,武則天常感嘆道:“老天怎麼這麼早就把我的國家帶走了! ”
成語“天下桃子和李子”經常被用來比喻乙個到處都有學生的人。 桃樹和梅樹是培養優秀人才的隱喻。
-
桃李在世間的意義:指被培養的後輩或受教的學生。
桃莉滿天下: [ táo lǐ mǎn tiān xià ] 解釋詳細。
1.【解釋】:隱喻中有很多學生,到處都有。
2.【摘自】:《資治通劍、唐忌、武侯九事元年》:“天下桃梅都在公門。 ”
3.【例】:而黃是當代儒家,不僅在國內很受歡迎,而且很多老門生都身居要職。 姚雪寅:《李自成》,第二卷,第33章。
4.[語法]:複雜的句型; 作為謂語; 讚美。
1、老校長致力於小學教育30年,桃李遍布天下。
2.我祖母教了30多年的書,現在已經遍布世界各地。
3、王老師從教30餘年,滿腹桃李。
4、當了40年老師,現在滿身桃李。
5、德高望重的老藝術家,他教過的學生遍布世界各地。
-
春秋時期,魏國大臣學識淵博,知識淵博。 因為得罪了魏文侯,就到北方乙個老熟人家裡躲了起來。 這位朋友家境不富裕,又不想給朋友增加生活負擔,就想開辦一所學校,收一些學生教書謀生。
他的朋友們都非常支援他,於是他留出兩個空房間作為教室,被紫人質收留的學生,無論貧富,只要想學,都可以拜他為師,一視同仁。
這所學校裡有一棵桃樹和一棵李子樹。 所有來到學校的學生都跪在桃樹和梅樹下認出先生。 子志指著已經結出果實的兩棵樹,教著學生們
你們都要努力學習,像這兩棵樹一樣開花。 只有擁有高超的知識,才能為國家做出偉大的事業。
為了將學生培養成有用的才能,對孩子進行精心的教育。 在他的嚴格管教下,同學們刻苦學習,學到了很多實實在在的技能。 後來,這些學生成為國家的棟樑。
為了感謝子之先生的教誨,他們在自己的家中種下了桃樹和梅樹。
他到各國旅行時,遇到過各國官員的學生,看到學生種的這兩種樹,他自豪地說:“我的學生真是桃子和李子! 他們都非常有前途!
從此,先生(老師)就用“桃子和梅子”代替李子學生,學生常被稱為“天下桃子和李子”。
-
公考常識:《天下桃子和梅子》中的“桃子和李子”是什麼意思? 你知道它的典故嗎?
-
為什麼“天下桃子和李子”中的“桃子和李子”指的是學生?
-
桃李是桃李樹的果實,桃樹李子樹,指的是果實,成就。
-
桃李 [táo lǐ]: peach blossom and plum blossom; 培養的年輕一代和受過教育的門生; 它是人們青春的隱喻; 隱喻著爭奪榮耀、品格低下的反派和平庸。 它也可以與學生進行比較。
所謂10年樹,100年人。 桃子和梅子是老師百年“樹人”的果實,往往是對被老師培養的學生的隱喻。 桃子、梅花遍天下,寓意老師培養的優秀學生遍布天下,老師們的辛勤付出而受到稱讚。
來源:《漢詩傳》第七卷:“傅春樹桃梅,夏天有蔭,秋天有吃。 ”
-
這是對培養的優秀人才的隱喻。
-
成為第2072位粉絲。
陶利:指年輕一代或受教學生。
“天下滿桃李”是很多學生的比喻,比比皆是。 這句話是中華民族後代讚美教師的一句名言,稱讚教師在幾十年的教學生涯中培養了全世界各方面的學生。
出自:唐代白居易的《豐和臨宮綠田堂種花》。
原文:呂葉堂開佔五華,路人指著公屋。
讓桃花四季,何必在大廳前種花。
翻譯:綠地殿建成後,萬物精華被佔據,路人指著房子說,這是裴靈功的家。 裴靈功的桃梅學生遍布天下,屋前屋後哪裡需要種花呢?
延伸資訊:綠地堂開闊,佔據萬物精華,路人說是凌公的家,凌公的學生遍布天下,為什麼要在屋前種花? 這首詩用借代的修辭,用桃裡代替學生,呂葉堂指代唐代裴都家的名字。
這首詩抓住了萬物的本質,沒有在房子裡種花(房子顯眼而巨集偉)。 它顯示了一位舉世聞名的老師的讚美。
-
2個回答2024-03-27
武則天在唐朝當皇帝時,有一位丞相叫狄仁傑,名叫懷英,是太原(今山西)人。 此人德高望重,敢於直言不諱,深受武則天的讚賞。 武則天稱他為“國之老”(武則天登基時,狄仁傑已經八十多歲了),不叫他的名字。 >>>More
-
19個回答2024-03-27
寓意:老師的教誨如春風般溫暖,老師的善良如大海無量,老師的名字傳遍天下,春天溫暖宜人的陽光灑滿天下。 >>>More
-
2個回答2024-03-27
have pupils/students everywhere
-
1個回答2024-03-27
學生遍布世界各地。
“桃李遍布天下”是形容老師教了很多學生,到處都是,“桃李”是學生的名字。 >>>More
-
3個回答2024-03-27
謎:終身教師。
謎團:打字。 >>>More
-
5個回答2024-03-27
這句話出自“民族風、濰風、木瓜”。
原文如下:用木瓜為我投票,用瓊菊報答。 土匪報應,總以為好! >>>More
-
12個回答2024-03-27
桃梅不說話,下乙個自製的則出自司馬遷的《史記·李將軍傳》,原意桃樹不招人,但因為有花有果,人就繞著它走來走去,走進了一條小路。 乙個人只要真誠忠心,就能感動別人。