下一句桃李遍天下

綠田追唐培。 出自宋代陳宓五字詩《謝竹在賦南苑二陵洪十韻》中，“青遇宴不夠報，我願意坐中臺。 桃子、梅花遍天下，青田追逐唐培。 ”

桃梅世界的下一句話，就是在綠野上追唐沛。 出自宋代陳宓五字詩《謝竹在傅南苑二十韻》中，“清玉不夠報，我願意坐中臺。 桃梅遍布天下，青尺追唐沛。 ”

天下有眾多的門生，那些不知名的綠草還在追尋著仙人的蹤跡。 “天下桃李花，青田追唐培”出自宋代詩人陳冪的《謝在賦南苑二十韻》。

《謝竹在福南園二十韻》。 第一位紳士回到了老家，自己種了六棵李子。

亭子在人界，統治者在春天回來了。

沒有森林池塘可以贏，你可以站在平台上。

由於雲層充滿了世界的味道，房間裡充滿了歡樂。

坐在亭子裡的晨詩，徜徉在暮色的月亮裡。

觀眾們笑得不夠開心，他們乙個人玩得很開心。

微風吹得很遠，隘口變成了乙隻鹿。

經營五英畝的土地，得到這個城市南隈。

鑿池圍水居，開壺山。

將竹子和綠培成蹄、低花和錦樁。

雖然沒有亭子，但很適合疏散。

整天避開汽車和馬匹，以及野生漿果苔蘚。

有個可恥的醫生，政府成了這個杯子。

落葉風掃灌溉，山鳥喜飛。

呵呵，詩動深谷，草木喧嘩。

這種狀態正在逐漸受益，老人正在撫養孩子。

只有這種小小的園林植物，秋天開花晚了。

衛美最丟臉的，還有一句關於高翠薇的。

青羽不夠匯報，我願意坐在平台中間。

桃子、梅花遍天下，青田追逐唐培。

桃子和李子的釋義 陶力是指受過訓練的後輩或受過教育的學生。 比喻中有很多學生，到處都有他們。 摘自《資治通劍、唐忌武侯九事元年》：“天下桃梅都在公門。 ”

nbsp;“天下桃李”這句話在我們的生活中使用得非常廣泛，當被問到下一句話是什麼時，我們很難說出來，本文就來介紹一下。

詳：

《謝在甫南園二十韻》全文。

第一位紳士回到了老家，自己種了六棵李子。

亭子在人界，統治者在春天回來了。

沒有森林池塘可以贏，你可以站在平台上。

由於雲層充滿了世界的味道，房間裡充滿了歡樂。

坐在亭子上朝向詩，徇私秋色。

觀眾們笑得不夠開心，他們乙個人玩得很開心。

微風吹得很遠，隘口變成了乙隻鹿。

經營五英畝的土地，得到這個城市南隈。

鑿池圍水居，開壺山。

將竹子和綠培成蹄、低花和錦樁。

雖然沒有亭子，但很適合疏散。

整天避開汽車和馬匹，以及野生漿果苔蘚。

有個可恥的醫生，政府成了這個杯子。

落葉風掃灌溉，山鳥喜飛。

呵呵，詩動深谷，草木喧嘩。

這種狀態正在逐漸受益，老人正在撫養孩子。

只有這種小小的園林植物，秋天開花晚了。

衛美最丟臉的，還有一句關於高翠薇的。

青羽不夠匯報，我願意坐在平台中間。

桃子、梅花遍天下，青田追逐唐培。

>李淮清所指的。

桃子和梅子經常被拿來和老師培養的學生相提並論，桃子和梅子遍布天下，這意味著老師培養的優秀學生遍布天下，老師因努力而受到稱讚。

>成語的起源和故事。

桃子、梅子從“資治通鑑”傳遍天下。 唐忌. 前一年的領梁後武林很長一段時間“：

天下的桃子、李子，都在公門。 唐朝時期，武則天奪取權力，為了鞏固自己的權力，她招攬人才和網路人才。 狄仁傑丞相，為人正直，無私奉獻，深受武則天的信任，他推薦了幾十個人才重用，有人對狄仁傑說：

天下的桃子、李子，都在公門。 ”

<>天下桃李“這句話在我們的生活中非常謹慎和廣泛使用，當問到下一句話是什麼時，我們很難說出來，本文將介紹它。

詳：謝朱仔《飢餓茶福南園二十韻》全文。

第一位紳士回到了老家，自己種了六棵李子。

亭子在人界，統治者在春天回來了。

沒有森林池塘可以贏，你可以站在平台上。

由於雲層充滿了世界的味道，房間裡充滿了歡樂。

坐在亭子裡的晨詩，徜徉在暮色的月亮裡。

觀眾們笑得不夠開心，他們乙個人玩得很開心。

微風吹得很遠，隘口變成了乙隻鹿。

經營五英畝的土地，得到這個城市南隈。

鑿池圍水居，開壺山。

將竹子和綠培成蹄、低花和錦樁。

雖然沒有亭子，但很適合疏散。

整天避開汽車和馬匹，以及野生漿果苔蘚。

有個可恥的醫生，政府成了這個杯子。

落葉風掃灌溉，山鳥喜飛。

呵呵，詩動深谷，草木喧嘩。

這種狀態正在逐漸受益，老人正在撫養孩子。

只有這種小小的園林植物，秋天開花晚了。

衛美最丟臉的，有一句話是高翠寬陪著魏。

青羽不夠匯報，我願意坐在平台中間。

桃子、梅花遍天下，青田追逐唐培。

>單擊以輸入影象描述。

李濤所指。 桃子和梅子經常被拿來和老師培養的學生相提並論，桃子和梅子遍布天下，這意味著老師培養的優秀學生遍布天下，老師因努力而受到稱讚。

>單擊以輸入影象描述。

>成語的起源和故事。

桃子、梅子從“資治通鑑”傳遍天下。 唐忌. 武林元年長景“：

天下的桃子、李子，都在公門。 唐朝時期，武則天奪取權力，為了鞏固自己的權力，她招攬人才和網路人才。 狄仁傑丞相，為人正直，無私奉獻，深受武則天的信任，他推薦了幾十個人才重用，有人對狄仁傑說：

天下的桃子、李子，都在公門。 ”

>單擊以輸入影象描述。

我認為這是乙個成語

摘自《資治通劍、唐忌武侯九事元年》：“天下桃梅都在公門。 ”

意為桃子和李子：指被培養的年輕一代或被教導的學生。 比喻中有很多學生，到處都有他們。

人才就在眼前。

結果應該是壓倒性的。

柱子遍布九州。

桃梅遍天下，春風遍天下（春聯）。

桃子、梅花遍天下，青田追逐唐培。

這句話出自宋代詩人陳冪的著作之一《謝朱在夫南淵二十韻》。

原詩是這樣的：老祖宗歸老，親手種了六棵梅子。

亭子在人界，統治者在春天回來了。

沒有森林池塘可以贏，你可以站在平台上。

由於雲層充滿了世界的味道，房間裡充滿了歡樂。

坐在亭子裡的晨詩，徜徉在暮色的月亮裡。

觀眾們笑得不夠開心，他們乙個人玩得很開心。

微風吹得很遠，隘口變成了乙隻鹿。

經營五英畝的土地，得到這個城市南隈。

鑿池圍水居，開壺山。

將竹子和綠培成蹄、低花和錦樁。

雖然沒有亭子，但很適合疏散。

整天避開汽車和馬匹，以及野生漿果苔蘚。

有個可恥的醫生，政府成了這個杯子。

落葉風掃灌溉，山鳥喜飛。

呵呵，詩動深谷，草木喧嘩。

這種狀態正在逐漸受益，老人正在撫養孩子。

只有這種小小的園林植物，秋天開花晚了。

衛美最丟臉的，還有一句關於高翠薇的。

青羽不夠匯報，我願意坐在平台中間。

桃子、梅花遍天下，青田追逐唐培。

解說 李濤：指年輕一代或受教的學生。 比喻中有很多學生，到處都有他們。

來源：《資治通劍唐記武侯九事元年》：“天下桃梅都在公門。 ”

用法：複雜句型; 作為謂語; 讚美。

同義詞：全世界的桃子和李子。

例 黃是當代儒家，不僅在國內很受歡迎，而且他的許多老門生都身居要職。 姚雪寅：《李自成》，第二卷，第33章。

桃子和李子不說話，下乙個是它自己的：

這個成語出自司馬遷的《史記：李將軍傳》中對李廣的評價。 “蹊”發音為xī，潮語“xi”——和易5）。

西漢著名將領李廣，智勇勇，長期與匈奴作戰，為漢朝立立功立業。 身為統軍將領，他武功過硬，膽識過猛，不用多說，甚至在對待手下眾多士兵時，也有很多讓人津津樂道的故事。

在行軍征戰中，李廣治好軍隊，嚴於律己，寬待他人。 有一次，行軍途中，天氣很冷，李廣發現身邊有個腿受傷的士兵，冷得渾身發抖，走路一瘸一拐，十分艱難。 於是他立即跳下馬，毫不猶豫地走到士兵面前，親切地對他說

你行動不便，暫時騎我的馬就行了！ 說完，李廣小心翼翼地將他扶上馬，親自為他牽馬，同時輕聲和他說話。 受傷的士兵被將軍如此照顧，以至於他忍不住感激地流下了眼淚。

當大軍終於到達宿營地時，他發現大軍缺糧，於是李廣為了讓傷兵吃得好吃，就給自己送飯，可是他卻空著肚子吃了一整夜。

李廣為人誠懇善良，為人正直，關心下屬，雖然不是自封，但也深深地打動了很多人。 因為士兵們受到將軍的照顧，他們全力以赴殺敵，為報答而戰鬥，使軍隊立於不敗之地。 因此，司馬遷在《史記》中對李廣讚不絕口。

從原白句的由來。

你看，這句話du本來就沒有後半句了，百科全書是這樣解釋這句話的：

李濤講解：手指訓練。

收養的低年級學生或學生任教。 比喻中有很多學生，到處都有他們。

來源：《資治通劍唐記武侯九事元年》：“天下桃梅都在公門。 ”

用法：複雜句型; 作為謂語; 讚美。

同義詞：全世界的桃子和李子。

例 黃是當代儒家，不僅在國內很受歡迎，而且他的許多老門生都身居要職。 姚雪寅：《李自成》，第二卷，第33章。

當然，也有詩人為了表達對老師的敬佩之情，自己加了半句話，讓這句話變成了一副對聯，看起來打仗比較工整，這是可以理解的，其中我們最常見的就是“桃李（滿）天下，春風（遍地）天下”。